Joseph Reagle

Joseph Michael Reagle Jr. est un universitaire dont l'objet de recherche est la technologie et Wikipédia. Il est professeur adjoint en études sur la communication à l'université Northeastern, et professeur agrégé au Berkman Center for Internet & Society de l'université Harvard.

Carrière

Reagle a été longtemps membre du World Wide Web Consortium.

En 2002, il est listé parmi les TR35 du magazine MIT Technology Review[1].

2012 : Good Faith Collaboration[2]^,[3]^,[4]
À propos de Wikipédia, son histoire, la vie réelle de l'encyclopédie, les précurseurs théoriques et la culture qu'elle a développée autour d'elle
2015 : Reading the Comments[5]^,[6]^,[7]
À propos de la nature des commentaires laissés sur les pages de YouTube, Amazon et les forums de discussion

« Innovator Under 35 : Joseph Reagle, 29 - MIT Technology Review », sur MIT Technology Review (consulté le 29 août 2020).
Joseph M. Reagle Jr, Good Faith Collaboration: The Culture of Wikipedia, Boston, Massachusetts, MIT Press, 2010 (ISBN 978-0-262-01447-2, OCLC 699490862), p. 256
Humphreys Lee, « Good Faith Collaboration: The Culture of Wikipedia », Journal of Communication, vol. 61, n^o 2,‎ 1^er avril 2011, E1–E4 (DOI 10.1111/j.1460-2466.2011.01545.x)
Nathaniel Tkacz, Wikipedia and the Politics of Openness, University of Chicago Press, 2014, 49, 107, 133 (ISBN 9780226192444, lire en ligne)
Zoe Williams, « Reading the Comments by Joseph M Reagle Jr review – what do our responses below the line tell us about ourselves? », The Guardian,‎ 25 juin 2015 (lire en ligne, consulté le 11 juillet 2015)
Mark O'Connell, « It's Comments All the Way Down », The New Yorker,‎ 17 juin 2015 (lire en ligne, consulté le 11 juillet 2015)
Philip Di Salvo, « Perché dobbiamo leggere i commenti », Wired,‎ 9 juillet 2015 (lire en ligne, consulté le 11 juillet 2015)

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